Kunst en cultuur
Behalve kennis is ook cultuur van groot belang voor zich ontwikkelende kinderen. De kunstcoördinator van het MLA draagt zorg voor een veelzijdig kunstprogramma.
In de onderbouw is er een breed aanbod van kunstvakken: tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, drama en muziek. Daarnaast gaan de leerlingen elk jaar naar twee voorstellingen: toneel, muziek, dans of audiovisuele kunst. De vormen en thema’s van die voorstellingen worden besproken in lessen op school.
Leerlingen uit de eerste klas kunnen zich inschrijven voor een van de voorjaarscursussen, een jaarlijks wisselend aanbod van creatieve bezigheden, zoals dansen, muziek maken, kunst per computer, koken, keramiek, schaken, toneel, tekenen in Artis, verhalen schrijven, mozaïeken maken.
Verder kunnen leerlingen deelnemen aan de kunstklas, een verdieping van het reguliere kunstprogramma (tweede jaarhelft eerste klas tot eind tweede klas).
In zowel havo als vwo worden tekenen en drama aangeboden als examenvakken.
Het MLA heeft een lange traditie van eigen toneel- en muziekproducties. Met medewerking van zowel leerlingen en oud-leerlingen, personeelsleden als ouders. Hoogtepunten zijn onder meer het muziekfestival Montipop en de bijbehorende modeshow tijdens het jaarlijkse eindfeest en de Open Podia, waarop leerlingen laten zien, wat zij op het gebied van muziek, dans en drama presteren. Jaarlijks spelen MLA-leerlingen mee in een ‘junior-productie’ van Toneelgroep Amsterdam.
Sinds een aantal jaren kent het MLA het project Broedplaats, elk jaar gewijd aan een andere kunstvorm en gesubsidieerd door het Amsterdamse Fonds voor de Kunsten. Oud-leerlingen, werkzaam in de creatieve sector of in de kunsten, verzorgen op school workshops voor leerlingen, en beoordelen wat zij op dat terrein presteren. Het project wordt afgesloten met een expositie of performance.
Zie ook kunstladder
|